五、增加阅读量
阅读首先要求是文字的辨认，而这是以知觉能力为基础的，视知觉的速度、眼球运动速度与阅读有一定的关系。阅读能力发展之后，才可谈及数学逻辑思维能力和推理能力，如应用题的解决取决于阅读理解能力的提高。
六、养成边写边思考的习惯
有好想法、好点子时随时记录下来，也是培养多元思考能力的有效方法。只在脑袋中想像，思考容易偏狭。写下来则可让自己更容易掌握整体图像，发现缺点与不足之处。
七、使用逻辑树状图
“逻辑树状图”可说是逻辑思考方法的集大成者，在文科知识的总结上尤其适用。其特点主要是能有效处理事情的“大小关系”、“因果关系”与“阶层关系”。
【智商接力】滑稽演员侯波在一次电视演播中讽刺他住的旅馆低矮，老鼠成群。他说：“我住的旅馆，房间又矮又小，连老鼠都是驼背的。”旅馆老板听后大为光火，立即上书控告侯波诋毁旅馆的声誉。侯波只好在电视台发表道歉，可是他又不想违背事实，他是怎么说的？（我现在郑重更正：那里的老鼠没有一只是驼背的。）
【犹太人的智慧】犹太人信奉：生意就是生意。这句话的意思是，在生意场上只能遵守商业规则，除此之外，日常生活中的亲情、友情、尊老爱幼、礼让、助人等其他的伦理道德规范都必须服从商业规则。犹太人的先祖在自己的生意经中列入了这么一条：“即使和老朋友或亲人做生意，也要遵守规则和程序”。类似于中国的“先小人，后君子”、“把丑话说在前头”等俗语。